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《中国教育报》报道我校:深度融入新格局 探索职业教育特色发展2
“思想政治教育理论与实践”专栏
文化自信视域下新商科课程教育与思政教育的融合路径研究齐义山;5-9+33
历史虚无主义的多重批判维度——以“四史”教育为矛谭韵蓉;10-17
“潜在”到“显在”:思想政治教育价值实现的过程性分析罗雨;肖珍;18-23
新时代劳模精神内涵及其在应用型工科院校弘扬路径研究蔡巍;殷革兰;24-33
网络“圈层化”对高校思想政治教育的挑战与对策钟守静;34-38+65
教育教学研究
社会化视角下专业学位研究生教学规范的逻辑探析贾雪玲;郝明君;39-44+81
人工智能背景下应用型高校“财务会计学”金课建设的思考杨焕云;孙玉芹;45-49
地方政府深化劳动教育的政策创新研究——基于24项地方劳动教育政策文本的Nvivo分析赵钰静;薛栋;50-58
“三全育人”视域下高校辅导员职业能力提升路径研究丁丽;孙慧婷;59-65
高职院校“双线融合教学”:价值、困境与策略黄丽娟;李忠毅;66-70
社会交换理论下高职院校产教研融合运行机制研究徐銮珈;蔡治;陈丽君;71-76
技能大赛引领课程体系与“课赛”融合的改革与实践井新宇;77-81
中考“指标到校”政策的逻辑、特征与趋势潘梓年;邓祥英;杜尚荣;82-89
教育心理学研究
疫情下大学生相对剥夺感对手机成瘾的影响：抑郁情绪的中介作用王凯;90-94
“三教”改革背景下民办高职院校心理健康教育课程改革路径探析王琴;95-98+108
同伴依恋对大学生网络人际关系成瘾的影响：链式中介效应及其性别差异李彪;王莹;陈又华;梁娜;99-108
征稿简则109